Kevesen szeretnének tanárok lenni

Az oktatási rendszer minősége nagymértékben függ a tanárok színvonalától, azaz szakmai ismereteitől, készségeiktől és értékrendjüktől, de a személyiségi profiljuktól is. Ezért fontos a tanári pálya számára a legtehetségesebb, legelhivatottabb és személyiségbelileg is legmegfelelőbb személyeket megnyerni. A másik oldalon ugyanolyan fontos az olyan feltételek megteremtése, amely lehetővé teszi, hogy ennél a hivatásnál maradjanak. Ebből a szempontból kulcsfontosságú a tanári hivatás vonzerejének témájával foglalkozni. A nemzetközi felmérések és az Értelmet nyer projekt megállapításai ezzel kapcsolatban rámutatnak, hogy a tanárok bérezésének mértéke a legfontosabb eleme a tanári hivatás vonzerejének, és, hogy Szlovákiában ez a javadalmazási szint kritikusan alacsony. Ezek az adatok rámutatnak az alacsony bérezés és a frissen vagy a korábban végzett tanárok más szakmák irányába való fordulásának összefüggéseire. Azok a negatív általánosítások a tanárokkal kapcsolatban, hogy túlságosan sok szabadságuk van, és hogy nem végeznek színvonalas munkát, szintén nem járulnak hozzá a tanári hivatás társadalmi elismertségének növeléséhez.

Az Értelmet nyer felmérés kvalitatív és kvantitatív adatainak elemzését a következő szakaszok tárgyalják:

A tanárok fizetése

A tanári hivatás sem társadalmilag, sem anyagilag sincs megfelelő mértékben elismerve

Bővebben a témáról (csak szlovák nyelven érhető el).

Tanárok pályaelhagyása

A tanárok pályaelhagyásának mértéke nem elhanyagolható

Bővebben a témáról (csak szlovák nyelven érhető el).

A tanárok munkahelyi tevékenységei

A tanári szakmáról alkotott téves elképzelések nem tükrözik mindennapi tevékenységeik nehézségeit

Bővebben a témáról (csak szlovák nyelven érhető el).

Személyiségbeli és szakmai elvárások

A tanári hivatással szemben túl magasak a társadalmi elvárások

Bővebben a témáról (csak szlovák nyelven érhető el).

Zárszó

A tanároknak a diákok oktatásán kívül egy sok más feladatot is el kell látniuk. A színvonalas oktatás és a többi tevékenység elvégzése az ismeretek, készségek és a szociál-pszichológiai kompetenciák széles spektrumát igényli. A tanárokkal szemben támasztott magas követelmények és elvárások azonban nincsenek összhangban a bérezésükkel és a társadalmi elismertségükkel. Ez a szituáció – az alacsony bérezés és az alacsony társadalmi elismertség – eltántorítja a tehetséges és elhivatott fiatalokat, akik a tanári pályát választanák jövőbeni hivatásukként. Ez a szituáció a jelenlegi tanárokat is arra ösztönzi, hogy váltsanak, és más szakmák irányába forduljanak. Ez az állapot tehát hosszú távon kedvezőtlenül hat a tanári pályán belül a humán erőforrásokra. Korunk gyors technológiai fejlődése, valamint a munkaerő-piaci és az életmódbeli változások közepette pont a tanárok személyiségbeli és szakmai kompetenciái jutnak döntő szerephez, vagyis, hogy képesek legyenek megfelelően reagálni ezekre a változásokra, és hozzájárulni a diákjaik teljes körű fejlődéséhez.

Szerző:

Jozef Miškolci