Az oktatás víziója Szlovákiában 2040-re tekintve
Szlovákia...
2040-ben hála az új oktatási rendszernek attraktív, magabiztos és innovatív ország. Értékel minden egyes személyt és az emberi lehetőségekbe fektetett erőfeszítéseknek köszönhetően sikeres. Jól kormányzott ország, mely minőségi szolgáltatásokat nyújt a lakosság igényeinek megfelelően. Szlovákia aktív összeköttetésekkel rendelkezik a világgal. Fenntartható gazdasági növekedés jellemzi, amely magas életszínvonalat biztosít.
Az oktatás...
Fontos társadalmi érték. Hozzájárul ahhoz, hogy Szlovákiában elégedett és boldog lakosok élnek. Az oktatás lehetővé teszi az egyének számára az önmegvalósítást és a társadalom részére jólétet és összetartást teremt. A társadalom tagjait tisztességes szabályok, innovatív és etikus megoldások létrehozásához, valamint a saját életükért való felelősségvállaláshoz vezeti. Az oktatás tiszteletben tartja és jutalmazza a sokszínűséget, a tanulók egyéni szükségleteire és igényeire épül és a testreszabott támogatásnak köszönhetően motiválja őket, hogy folyamatosan fejlődjenek. Az oktatás minőségi és elérhető közszolgáltatás.
Az állam...
Garantálja a minőségi oktatás egyenlő elérhetőségét. Támogatja az oktatási alapszabvány formáját és a továbbtanulás különböző formáit minden egyén korai gyerekkorától. Az állam ellenőrzi az ellátást minőségét, gyűjti és kiértékeli az adatokat, amelyek alapján támogatja a nyilvános diszkussziót az oktatás, a tudomány és a kutatás helyzetéről és jövőjéről.
Az oktatási rendszer...
Hatékony hála az egyszerű és érthető szabályoknak, átlátható döntéshozatalnak és minden résztvevő etikus magatartásának. Az egyes oktatási szintek nyíltak, rugalmasak és átjárhatók. Az alapszabvány befejezését követően mindenkinek lehetősége van széles körű továbbképzési programokból választani. Az oktatási rendszer abból indul ki, hogy az ember egész életén át tanul és aktívan hozzájárul a környező világ alakításához.
Az oktatás tartalma...
Úgy van meghatározva, hogy a tanulók teljes körű fejlesztését tegye lehetővé. A fontos ismeretek megszerzése és a készségek fejlesztése mellett a személyiséget is ápolják. Támogatja az egészséges életmódot, az aktív állampolgárságot és az etikus magatartást.
Az oktatási környezet...
Minden olyan hely, ahol céltudatos tanulás és tudományterületeken átívelő kutatás folyik, mindez tekintettel az összefüggésekre és a valódi életre. A tanulási környezetnek különböző formái vannak, ami lehetővé teszi a tanulás különböző formáját is. A tanárok és más szakértők, akik ebben a közegben tevékenykednek, a családokkal együttműködést kezdeményeznek, hogy az oktatás megfeleljen a gyermekek érdekeinek és az oktatási standardnak. A tanulók folyamatosan megtanulják átvenni a felelősséget az oktatási-, szakmai- és életpályájukért. Az alapszabvány betöltése lehetővé teszi a továbbtanulást, a szakképesítés megszerzését és a szakon belüli munkavállalást.
A tanulók...
Ösztönözve vannak arra, hogy egész életükön át fejlődjenek, az oktatási környezet fokozza bennük a belső motivációt a folyamatos javulásra. A tanulóknak joguk és valós lehetőségük is van bekapcsolódni az oktatás tartalmáról és formájáról szóló döntésekbe, amelyek figyelembe veszik igényeiket és érdekeiket. A tanulók különféle segítséget és támogatást kapnak, amelynek köszönhetően aktívan keresik a lehetőségeket és élni is tudnak velük.
Az oktatók...
Lelkes, szakképzett és elismert szakemberek, akik felismerik a tanulók tehetségét és a módszerek széles skáláját ismerve, valamint más szakemberekkel együttműködve ki tudják választani a legjobbat minden egyén számára. A tanárok aktív kapcsolatban állnak a legújabb tudományos ismeretekkel és a különböző korú tanulókat interaktív kutatásra, kísérletezésre, új tudás felderítésére buzdítják.
...
Szlovákia hála az új oktatási rendszernek 2040-ben attraktív, magabiztos és innovatív ország, amely értékel minden egyes személyt és az emberi lehetőségekbe fektetett erőfeszítéseknek köszönhetően sikeres. A stabil és fenntartható gazdasági növekedés magas életszínvonalat, minden lakos számára méltóságteljes életet, az ország közös erőforrásaihoz és kincseihez pedig hozzáférést biztosít. Ennek köszönhetően az emberek nem hagyják el az országot, sőt, egyre többen jönnek, aminek következtében a lakosság stabil, a gazdaság pedig fejlődik. Mindemellett minden szinten nyitott a világ felé, aktív kapcsolatai révén részt vesz a globális kihívások leküzdésében.
Szlovákia jól kormányozott ország, amely lakosainak minőségi és az ő érdekeikre orientálódó, folyamatosan javuló szolgáltatásokat nyújt. Ezek mindenki számára hozzáférhetők, életszakasztól és élethelyzettől függetlenül. Az országot a közpolitika szabályozza, amely nyílt és konstruktív párbeszéd tárgya, és amely támogatja a felelősség megosztását és a részvételi döntéshozatal formáit. A megoldások keresése, az innovatív változások kezdeményezése és új szabványok bevezetése tudáson alapszik, és morális, valamint etikai szabályok irányítják. Minden közéleti kérdésben a nyílt és konstruktív diszkusszió az alapvető eszköz a megoldások keresésére.
Az oktatás fontos társadalmi értékkel rendelkezik, amely hozzájárul ahhoz, hogy az emberek Szlovákiában elégedettek és boldogak. Az egyének számára lehetővé teszi az önmegvalósítást és tisztességes szabályok, valamint konstruktív megoldások létrehozásához vezeti. Az oktatás segíti a hosszútávon virágzó és összetartó társadalom építését, amelyben az egyének felelősséget vállalnak az életükért, tiszteletben tartják egymást, empatikusak és segítőkészek, körültekintően viselkednek a környezetük és a természet iránt.
Mivel az ember folyamatosan tanul, különböző környezetekben, különböző módon és különböző ingerek által, az oktatás a tanulók igényein és érdekein alapul, tiszteletben tartja és értékeli a különbözőséget és a testre szabott támogatásnak köszönhetően motiválja őket a folyamatos fejlődésre.
Az oktatás minőségi és megfizethető közszolgáltatás, amely lehetővé teszi a méltóságteljes és teljes értékű életvitelt. Az oktatási rendszer esélyegyenlőséget biztosít, ellensúlyozza a hátrányokat és számos lehetőséget kínál a tehetségek és képességek érvényesítésére. Az oktatás serkenti a tanulók vágyát a tanulás iránt, fejleszti a hatékony tanulás képességét és erősíti a társadalmi értékeket, valamint a gyakorlatban alkalmazható képességeket.
Az állam garantálja a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférést és alapszintű standardként biztosítja azt kora gyerekkortól minden egyén számára. Az állam figyelemmel kíséri az oktatás színvonalát, gyűjti és értékeli az adatokat és támogatja a nyilvános az oktatás, a tudomány és a kutatás felépítéséről és irányultságáról. Az oktatási és kutatási politika minden intézkedésének indokolt és meghatározott célja, valamint beállított mutatója van, amely segít a kutatás eredményeinek kiértékelésében. Az állam koordinálja az egész oktatási és tudományos rendszert. A döntéshozó jogkörök viszont úgy vannak elosztva, hogy lehetővé tegyék különböző szinten a hatékony irányítást és finanszírozást.
Az egyszerű és érthető szabályoknak, az átlátható döntéshozatalnak, a résztvevők etikus viselkedésének és a vezéregyéniségek szakmai tevékenységének köszönhetően az oktatási rendszer minden szinten hatékonyan irányított.
Az egyes oktatási szintek nyíltak, rugalmasak és átjárhatóak. Az alapszintű standard megszerzése lehetővé teszi a továbbtanulást, a képzettség megszerzését és a szakmai érvényesülést. A tanulóknak az oktatási programok széleskörű választéka áll a rendelkezésére, amelyek úgy vannak felépítve, hogy mindenki a személyes szükségleteinek és érdeklődésének megfelelően tudja összeállítani a tantervet. A programok különböző módon kombinálják az akadémiai oktatást a speciális szakképzéssel és összekötik az elméleti és gyakorlati tanulást a tanulók szükségei és érdeklődése szerint.
Az oktatás tartalmát úgy határozták meg, hogy az a tanulók teljes körű fejlődését tegye lehetővé. A fontos tudás megszerzésén és az alapműveltség (olvasás, matematika természettudományok, digitális és pénzügyi ismeretek) fejlesztésén túl a személyiséget is ápolja és támogatja az egészséges életmódot.
AZ oktatás a személyes képességeket, a kritikus gondolkodást, kreativitást és az együttműködés i készséget fejleszti. Támogatja az önállóságot, a szorgalmat, az összpontosítást, a kitartást, a rugalmasságot, a vállalkozói szellemet, az új gondolatok iránti nyitottságot, a változásokra való állandó felkészültséget és a stresszhelyzetek kezelését. A tanulókat etikus magatartáshoz és a demokratikus értékek támogatásához, növeli jogi műveltségüket, aktív állampolgári létre motiválja őket, a személyes célok felállítását és céltudatos elérését. Ezen kívül különböző formában támogatja az esztétikai érzéket és a művészi kifejezésmódot.
Az oktatás és a környezet, amelyben megvalósul és amelyben tükrözi a közösség szükségleteit, valamint műveli őket, minden szinten össze van kötve. Ugyanakkor az oktatási környezet nemzetközi jellegű, támogatja a tanulók és tanárok mobilitását és a nemzetközi projektekbe való bekapcsolódását.
Education is at all levels interconnected with learning environments, and both reflects and further cultivates the needs of communities. Learning environments are also internationalised, facilitating the mobility of learners and teachers and their participation in international projects.
Az oktatás és a környezet, amelyben megvalósul és amelyben tükrözi a közösség szükségleteit, valamint műveli őket, minden szinten össze van kötve. Ugyanakkor az oktatási környezet nemzetközi jellegű, támogatja a tanulók és tanárok mobilitását és a nemzetközi projektekbe való bekapcsolódását.
Az oktatási környezetben tevékenykedő szakképzett csapatok összeköttetésben állnak azokkal a szolgáltatói rendszerekkel, amelyek a tanulók, tanárok és szülők számára működnek az oktatás, a szociális és egészségügyi ellátás területén. Az oktatók és egyéb szakemberek együttműködnek a családtagokkal, hogy megfeleljenek a gyermekek érdekeinek és a minőségi oktatáshoz való jogaiknak. A szülői részvételt aktívan támogatják, mivel előnyös a gyermek fejlődése számára. Ha a család, bármilyen okból kifolyólag nem nyújt optimális feltételeket a tanulás támogatására, a képzett tanárok más szakemberek segítségével képesek támogató szolgáltatások révén bebiztosítani a sikeres oktatást.
A tanulóknak joguk és lehetőségük is van közösen dönteni az oktatás tartalmáról és módjáról. Azok az emberek, akik a tanulás során végigkísérik őket, erősítik a motivációjukat, hogy fejlesszék magukat, valamint segítséget és támogatást nyújtanak. A tanulók keresik és kihasználják a kutatásra és tanulásra kínálkozó lehetőségeket. Ez által együtt teremtik meg a személyes fejlődésük útját. Képesek önállóan dönteni a továbbtanulásról, szakmai önmegvalósításukról és személyes életükről is.
Az oktatók lelkes, képzett és értékes szakemberek, akik képesek felismerni a tanulók tehetségeit, más szakemberekkel együttműködve oktatási metódusok széles skáláját ismerve ki tudják választani a legoptimálisabbat számukra. Az oktatási és tanítási rendszer lehetővé teszi a hatékony alkalmazását is.
A tanárok folyamatosan tanulnak, bővítik készségeiket, reflektálják és értékelik ismereteiket és módszereiket. Számos minőségi oktatási program, anyag és elérhető didaktikai segítség áll rendelkezésükre. Szorosan együttműködnek szakemberekkel és más oktatókkal, megosztják egymással a helyes gyakorlat példáit, konstruktív visszajelzést adnak egymásnak és nyitottak az új szerepek és funkciók felvállalására a tanulók végigkísérése során. Aktívan kommunikálnak az oktatás valamennyi szereplőjével, partneri hozzáállásuk van, erkölcsi tekintélyek és példaképek a tanulók szemében. A tanárok aktívan figyelik a legfrissebb tudományos fejleményeket, a tanulókat különböző interaktív kutatásokba, kísérletezésbe vonják be és az összefüggések felfedezésére tanítják.
Az új oktatási rendszernek is köszönhetően 2040-ben Szlovákiában boldog, elégedett és önmegvalósító emberek élnek, akik bíznak magukban és az államban, amely míg az őket szolgálja, és amely fejlesztéséhez aktívan hozzájárulnak.